Le bilan d'orientation scolaire et professionnelle
Une démarche structurée pour répondre à deux questions simples et difficiles : quels sont mes points forts, et quelle voie me correspond vraiment ?
Partir de la personne, pas du catalogue de formations.
Quels sont mes points forts et mes points faibles ? Quelle est la voie qui me correspond le plus ? Tout le bilan est construit pour y répondre avec des éléments, pas avec des impressions.
Collégien, lycéen, étudiant ou déjà dans la vie active : nous sommes tous confrontés à des choix qui engagent des années.
Difficile de prendre du recul sur soi, de s'y retrouver dans la multitude de voies et d'options. Mal informé, sans accompagnement, on se décourage vite — et on décide par défaut.
Le bilan d'orientation inverse la logique. Grâce à des tests psychométriques et à des entretiens individuels, l'élève apprend d'abord à se connaître. Il reprend confiance, retrouve du sens à ce qu'il fait en classe, et construit ensuite un projet réaliste — au regard de sa personnalité, de ses aptitudes scolaires et du marché de l'emploi.
Quatre étapes, deux à trois semaines
Phase préparatoire
Apprendre à connaître l'élève dans sa globalité. Avec son accord, sa famille — et parfois certains professeurs — reçoit un questionnaire. Sonder les gens qui nous connaissent bien en dit long : parcours depuis l'enfance, centres d'intérêt, projets menés, activités qui font oublier l'heure.
Premier entretien
En cabinet à Vertou ou en visio, seul à seul. On explore la personnalité et les intérêts à l'aide d'outils reconnus, puis on affine avec des cartes « Forces » : lesquelles le font vibrer, quelles valeurs résonnent.
Tests et analyse
Entre les deux rendez-vous, l'élève passe en autonomie des tests psychotechniques complémentaires — une dizaine de minutes chacun. Je recoupe ensuite l'ensemble des données pour faire ressortir ses zones de génie et des axes solides.
Restitution
Second entretien, en présence des parents. Le compte rendu est visuel — tableaux, graphiques — et présenté à l'appui d'un support détaillé. L'élève découvre les traits dominants de son tempérament, réagit, échange. On termine par un plan d'action.
Ce qui sert de base à l'analyse
Aucun test ne décide à la place de l'élève. Ils servent à structurer la conversation et à objectiver ce qui, sinon, resterait de l'ordre du ressenti.
Le Big Five
Le modèle de personnalité le plus utilisé en psychologie. Il fait apparaître les cinq traits dominants — ouverture, conscience, extraversion, agréabilité, stabilité émotionnelle — et donne un vocabulaire pour parler de soi.
Le RIASEC
La référence internationale sur les intérêts professionnels. Six profils — réaliste, investigateur, artistique, social, entreprenant, conventionnel — dont la combinaison oriente vers des familles de métiers cohérentes.
Les intelligences multiples
Une grille de lecture de la manière d'apprendre et de comprendre. Très utile pour les élèves en difficulté scolaire : elle montre qu'un bulletin moyen ne dit pas grand-chose des capacités réelles.
Les cartes « Forces »
Un support concret, presque ludique, pour faire réagir. On les étale, on discute, on écarte. C'est souvent là que se disent les choses les plus justes — celles qu'aucun questionnaire ne fait sortir.
Repartir avec des documents, pas avec des notes prises à la volée.
Tout ce qui est présenté lors de la restitution est remis au jeune et à sa famille. On peut y revenir, le relire à tête reposée, le montrer à un professeur principal.
- Le support de restitution complet, avec les résultats des tests sous forme de tableaux et de graphiques.
- Une synthèse au format PDF, reprenant les traits dominants et les conclusions.
- Un plan d'action : pistes de métiers, formations et écoles correspondant au profil.
- Les démarches à suivre, dans l'ordre et avec les échéances à ne pas manquer.
- Un fil ouvert : on peut reprendre contact si une question surgit plus tard.
Au-delà des pistes, le jeune a appris quelque chose sur lui. Il se sent écouté, valorisé, plus confiant dans ses capacités. C'est ce que les familles retiennent le plus souvent — bien avant la liste d'écoles.
Après un choix d'études supérieures complètement raté, je suis venu vers Gaëlle perdu, ne sachant absolument pas vers quelles études me réorienter.
Étudiant en réorientation
Gaëlle est une passionnée à l'énergie débordante. Elle a su apprivoiser notre grande timide pour lui montrer le chemin de sa personnalité.
Parent d'une élève de 3ᵉ
Merci à Gaëlle pour ce bilan d'orientation en reconversion professionnelle. Très à l'écoute, elle a su trouver des métiers qui me correspondent à 100 %.
Reconversion professionnelle
Ce que les familles demandent le plus
Le bilan est-il adapté à un élève qui n'a aucune idée de ce qu'il veut faire ?
C'est même le cas le plus fréquent, et le plus intéressant. Le bilan ne part pas d'une idée préexistante : il part de la personne. On construit à partir de ce qui est là — la façon d'apprendre, les centres d'intérêt, les forces — et les pistes émergent de cette matière.
Et si les pistes proposées ne plaisent pas à l'élève ?
Elles sont discutées, pas imposées. La restitution est un échange : on regarde ensemble ce qui résonne et ce qui ne va pas, et pourquoi. Un « non » argumenté est une information utile — il affine le projet autant qu'un « oui ».
Les tests utilisés sont-ils fiables ?
Ce sont des outils reconnus et largement documentés : le Big Five est le modèle de personnalité le plus utilisé en psychologie, le RIASEC est la référence internationale sur les intérêts professionnels. Aucun test ne décide à la place de l'élève : ils servent à structurer une conversation, pas à délivrer un verdict.
Peut-on faire un bilan en cours d'année de terminale ?
Oui, et cela arrive souvent — parfois même en décembre, quand la question devient urgente. Le bilan se combine alors avec l'accompagnement Parcoursup, pour que les conclusions se traduisent directement en vœux.
Le bilan est-il finançable par le CPF ?
Le bilan d'orientation proposé ici est un accompagnement privé, distinct du bilan de compétences réglementé qui, lui, est éligible au CPF. Nous en parlons pendant l'appel préalable pour choisir la formule la mieux adaptée à votre situation.
Les autres accompagnements
L'accompagnement Parcoursup
Stratégie de vœux, lecture des taux d'accès et rédaction des projets de formation motivés, de l'ouverture de la plateforme à la phase d'admission.
En savoir plusLe coaching ciblé
Un oral de grande école à préparer, un CV à construire, un entretien à décrocher. Sur un objectif précis et daté.
En savoir plusOn commence par se parler.
Un appel préalable pour faire connaissance, comprendre où en est votre enfant et vous expliquer concrètement la démarche. Sans engagement.